Entre los valores de Se y Que...

Hoy distinguimos entre los valores del Se y los valores del Que, ¿te acuerdas?

VALORES     DE     “QUE”

 QUE    ( sin tilde )

1. CONJUNCIÓN

-Introduce una proposición subordinada sustantiva (de sujeto, CD, etc.): 

1. a) Valor completivo o sustantivo (une una proposición principal con una prop. sub. sustantiva):

Quiero que vayas a su casa.

2. b) En estilo indirecto (con verbo elidido):          ¡Que te calles! (¡Te he dicho que te calles!).

-Introduce una proposición subordinada adverbial:

3. a) Causal (que: porque):           Abre, que hace frío.
4. b) Finalidad (que: para que):     Ven que te lo cuente (para que te lo cuente).
5. c) Comparación:                       Es más alto que Juan.
6. d) Consecuencia:          Hacía un frío que helaba la sangre. Hizo tanto calor que me deshidraté.
7. e) Condicional (que: si):            Que no puedes venir, me avisas.
8. Ambos casos (valor sustantivo o adverbial) se analizan sintácticamente como nexo.

-Que expletivo (puramente expresivo). Los expletivos son partículas que se introducen en el discurso como elementos expresivos, intensificadores o de refuerzo, pero no aportan un valor sintáctico relacionante propiamente (nexo). Son muy frecuentes en la lengua coloquial. Ejemplos: Que sí, hombre, que sí. Que ya podéis venir. Que te van a dar.

-Que desiderativo y que exhortativo. Expresa un deseo (desiderativo) o una orden (exhortativo). En el análisis sintácico no se analizan, simplemente se indica que introduce una oración simple de modalidad desiderativa o exhortativa (el verbo está en subjuntivo). Ejemplos:

9. Que te diviertas. Que descanses. Que tengáis suerte.  Que se presente enseguida.

-Otros valores:

10. • Equivale a “y” en expresiones coloquiales ( Dale que dale; Erre que erre) o en una proposición afirmativa con otra negativa que tiene el mismo verbo pero se le contrapone (Necesito dinero, que no consejos; Lo dijo él, que no yo).
11. •Equivale a “o” en algunas ocasiones. Ejemplo: Tendrás que ir quieras o no.

1. • Es un mero conector entre el verbo auxiliar y el verbo pleno de ciertas perífrasis: Tengo que ir hoy allí.

2. LOCUCIÓN  CONJUNTIVA

1. - Que puede crear, junto a otra palabra o grupo de palabras, una locución conjuntiva. Tiene entonces las mismas características que dijimos sobre que como conjunción. Se analizan sintácticamente como nexos pues unen una proposición principal con una proposición subordinada adverbial. Ej.: para que, de modo que, a pesar de que, a que, luego que… En algún caso también puede introducir una subordinada sustantiva: el hecho de que…

3. PRONOMBRE  RELATIVO

1. -Introduce una proposición subordinada adjetiva de relativo (en función adyacente o complemento del nombre del sustantivo antecedente). Ejemplos:
2. Me encanta el piso que habéis comprado.         Los niños que se acercan son mis vecinos.
3. El hombre con el que he hablado se llama Juan.
4. La proposición adjetiva puede ser tanto especificativa (sin comas) como explicativa (entre comas):
5. Los alumnos, que han aprobado, irán de viaje.        Los alumnos que han aprobado irán de viaje.
6. En el análisis sintáctico, este valor de que es bifuncional: por una parte, es nexo; por otra, tiene una función dentro de la proposición subordinada (sujeto, CD …). Por otra parte, que admite la sustitución por el cual, lo cual, los cuales, las cuales.
7. -Valor enfático. Puede tener un uso para enfatizar, realzar o destacar un determinado segmento del enunciado hay muchas estructuras de énfasis. Una de ellas es la llamada por algunos gramáticos “perífrasis de relativo”:
8. a) ¡La de + sustantivo + que…! :            ¡La (cantidad) de agua que cayó!;
9. b) artículo + adjetivo o adverbio + que:       ¡Lo bien que cantan  ¡  ¡Lo fuertes que eran tus primos!

En estos casos el valor enfatizador lo aporta el artículo.

4. PRONOMBRE RELATIVO SUSTANTIVADO

1. -Introduce una proposición subordinada adjetiva sustantivada (en función sujeto, CD…) si no tiene antecente: se dice entonces que el pronombre está sustantivado por el artículo: el que, la que, los que, las que, lo que:
2. El que llegue primero avisará a los demás.        Vi al que te insultó.
3. El artículo (que puede estar antecedido por una preposición) y que forman un sintagma (nominal o preposicional) con una función sintáctica (sujeto, CD…).

 QUÉ     (con tilde)

1. PRONOMBRE INTERROGATIVO O EXCLAMATIVO:

1. - El pronombre interrogativo sirve para preguntar sobre un elemento desconocido. Ejemplos:
2. ¿Qué quería? ¿Qué haces?
3. -Aunque es poco frecuente, puede haber un qué pronombre exclamativo:
4. ¡Qué le vamos a hacer!
5. Son muchos los contextos en que el valor interrogativo y el exclamativo se dan al mismo tiempo:
6. ¿¡Qué haces!?

2. DETERMINANTE INTERROGATIVO O EXCLAMATIVO:

1. El interrogativo pregunta por un elemento desconocido, pero como todos los determinativos o determinantes va seguido de sustantivo:
2. ¿Qué camisa quieres?               ¿Qué autobús es aquél?
3. ¿Qué manzanas me traes ahí?      ¿Qué años tienes ya tu padre?           Dime qué día es hoy.
4. El determinativo exclamativo indica admiración, indignación o sorpresa. Ejemplos:
5. ¡Qué suerte tienes!       ¡Qué casa!                   ¡Qué tormenta se prepara!
6. En el lenguaje coloquial es frecuente el empleo de la locución determinativa qué de + sustantivo (colectivo o plural) en lugar de cuánto,a, os, as. Tiene un valor ponderativo o enfático:
7. ¡Qué de gente! / ¡Cuánta gente!                       ¡Qué de cosas! / ¡Cuántas cosas!

3. ADVERBIO EXCLAMATIVO:

Tiene ante adjetivos u otros adverbios un valor intensificador o cuantificador. Manifiesta (como el determinantivo)  asombro, enfado, miedo, pena o cualquier otro sentimiento. Equivale a cuán. Ejemplos:

¡Qué antipática es esa persona!            ¡Qué grande es ese armario!

            ¡Qué bien estamos aquí!                       ¡Qué lista que es esa niña!

VALORES     DE     “SE”

1)  Función de  CD:  -Reflexiva    directa:  

                                   “Juan  se  viste “ ( = a sí mismo ); “Él   se  afeita”  ( = a sí mismo )

                                   -Recíproca   directa: 

                                   “ Ellos  se  aman”;” Los  hermanos   se  ayudan” (= mutuamente )

                                    -Ante  CD ( Lo/La ):  

                                   “Le di el regalo a Juan” = “Le* lo di” = 

                      “ Se  lo di a Juan”;  “ Se  lo monta bien”

 2)  Función de  CI : -Reflexiva    indirecta: “  Se  puso las gafas" ;  "Él  se  afeita la  barba"

                                  -Recíproca   indirecta:  “Ellos  se  escriben cartas; “Los  hermanos  se  besan“

            

3)   Valor   impersonal:       Lleva  preposición y se parte de verbos  intransitivos. 

                                              No admiten plural ( no se analiza. Va unido al verbo )             

                                              “Se  persigue  a los ladrones “ ; ”  Se  habla  de música “

                                                  C. I.                                       C.  Prep. 

4)   Valor   pasiva  refleja:    No lleva preposición y se parte de verbos transitivos.   

                                               El  sustantivo es sujeto  ( no se analiza. Va unido al verbo ):           

                                               “ Se  espera  el  premio  “   -  “  Se  esperan  los  premios.”

                                                                    Sujeto                                        Sujeto

5)   Valor pronominal:La acción tiene lugar en el interior del sujeto, con el que concuerda.            

                                      Puede llevar C. Preposicional. Intransitiva. (No se analiza. Va unido al verbo )                 

                                      Va en voz media:   “ Elisa  no se ilusionó “; “  Él se queja”; “Se arrepiente”

6)   Valor   enfático: (Dativo ético o de interés ):  Indica un grado mayor de participación del emisor   

                                   en la acción  verbal. Alterna con otros pronombres ( no se analiza.  Va unido al 

                                   verbo )  Es un intensificador :  

                                   “Él se subió a un árbol”,  “ ¡ Se lo ha comido todo¡” “ Se vio tres películas”